本次內容會分享阿薩母教養七字訣:「停課同伴問鼓棒」中的兩個部份
1「課」:生活教養中，「課題分離」的落實日常分享
2「伴」:陪伴是有方法的，陪錯了，孩子更挫折!
小露將以與孩子們的生活功課陪伴做為案例，
分享常見但不易被家長覺察的「陪讀」地雷
希望藉由我們與孩子的互動，
帶大家一起思考：什麼樣的陪伴，是孩子需要的？
學會陪讀的技巧，不僅能有效建立孩子的學習信心
也能讓陪讀成為親子互動的親密美好時光。
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講座分享起因：
２０２４年９月初
小露在陪剛升上一年級的妞唸讀ㄅㄆㄇ時
因為宏爸的介入，發生了一個小插曲
因為這個事件，小露突然有個靈感，發現：
其實…陪孩子讀書，是有方法的！
會不會…很多父母很用心在陪伴孩子，
卻因為「陪伴」的方式不是孩子需要的
因而導致孩子越來越討厭讀書…
而父母也因為教不會孩子，而越努力、越挫折、
卻又不知道問題出在哪兒？造成負向循環？
❗最後不僅孩子課業沒有學會、親子關係也變得一觸即發？
別讓我們的陪「伴」變成為「絆」!
感謝宏爸和妞贊助
本次講座內容會分享小露的家庭日常
主要內容為：停「課」同「伴」問鼓棒
1.伴：小露陪伴一年級的妞讀ㄅㄆㄇ
2.課：阿薩母教養之「課題分離」運用實例
希望可以帶領有心陪伴孩子的父母們
✅增進有效陪讀的技能
✅讓孩子在學習上有信心
✅好品質的陪伴讓親子關係更貼近
✅看見課題分離如何運用在家庭的親子關係中
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