高小露的阿薩畝學堂
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高佳均

成長及覺察書僮小露推薦閱讀筆記

為你的「生活列車」重新校準方向

by 高小露 2025 年 2 月 16 日
作者: 高小露

“正面思考”一詞,這些年已帶有負面觀感
在一個人低潮的時候,還要他正面、正向
不僅強人所難,可能還很沒有同理心

喬治就正同時遭遇工作與家庭的雙重危機。

跟著書,我與喬治一起搭上了喬伊—-露出燦爛笑容的開朗司機,所開的巴士。

很喜歡書這句:「人生的目的就是活得朝氣蓬勃、饒富趣味,並且面帶微笑地抵達終點,因為這意味你真正享受了人生之旅。」

遭遇考驗是人生常態。學過冰山探索過「期待」層次後,就能理解,這句話其實有偏誤。然而大腦的設定就是用來關注問題、解決問題的,因此一般人會有這樣的認知,也是人之常情。若不順遂真是生活的常態,那我們能怎麼辦呢?

我們依然可以發揮身而為人,獨有的 #自由意志:

運用書中分享到的 #人生旅程10條法則,將願景、信任、樂觀、熱情、目的、精神…等正能量,透過我們,在我們所處的家庭團體(工作團體、學校團體…)注入活力,就可為不順遂的人事物,帶來正向積極的影響。

這10條法則是:

  1. 你是你的巴士司機
  2. 渴望、願景、聚焦,讓你的巴士開往正確的方向
  3. 為你的人生旅程注入正能量作為燃料
  4. 邀請其他人踏上你的巴士,分享你的前路願景
  5. 別把你的精力(能量)浪費在那些不上你的巴士的人身上
  6. 張貼告示:你的巴士上不准有能量吸血鬼
  7. 熱情吸引更多乘客,並在旅程中鼓舞他們
  8. 愛你的乘客
  9. 有目的地駕駛你的巴士
  10. 玩得開心,享受旅程

十條簡單的法則,卻將人生的不同階段舖展開來,也為各個階段帶來明確的行動方針:

法則1~3,「內在」:
一切從「自己」開始:認識自己、確認方向、備好燃料。

法則4~6,「外在」:
分享自己的同時,依然能課題分離,有意識地調整自己的注意力焦點,並為自己選擇設立界線、維持好品質的環境

法則7~9,「利他」:
透過行動,關照身邊的人與環境,彼此共好

法則10:Enjoy your trip!
「別太聚焦於你遭遇到的事,只要中學習;也別太聚焦於未來,因為未來是由現在當下所創造的。聚焦於眼前的路:保持抬頭挺胸、保持內心充滿喜樂,品味旅程中的每一個時刻。」

<能量巴士>在談的「正能量」,並非對糟糕的情境硬是投以”正向思考”,而是把我們關注的焦點,從看見負向、做錯的地方,轉移到做對、做好的地方。

當焦點不同了,正向想法自然出現,情境中的人與整個能量場,也就自然轉變了。

謝謝這本書的出現,帶來了10個珍貴的禮物。
有這些法則陪伴我們,在人生旅程中校準方向

祝福我們:
不論順心或逆境,都能讓自己玩得開心,享受旅程!

#能量巴士

#書僮小露推薦 #高小露 #高佳均

2025 年 2 月 16 日 0 留言
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生活札記阿薩畝溝通/輔導/客戶經營/銷售

永齡希望小學期初研習-關懷孩子:孩子需要的陪伴

by 高小露 2025 年 2 月 13 日
作者: 高小露

謝謝 永齡希望小學-中大分校 的二次邀約

今天在中央大學跟一群年輕的課輔老師們上課

看到老師們積極的參與和投入~感到很有希望!

這3年我也在兩所學校當過課輔媽媽陪過幾個孩子

不同學校,對課輔媽媽的期待,也不相同

一所學校希望我們陪伴孩子寫功課和學習

但主要目標不是希望孩子課業成績變好

只是希望我們擔任陪伴的角色陪孩子學習即可

另一所學校則希望透過我們的陪讀和教導

幫助孩子學得更好、打好基礎、跟上進度、

進而成績能有起色

我發現這些被老師“挑”出來

認為是”需要陪伴輔導”的孩子,狀況大不相同

有些孩子在家庭中其實也很被疼愛

只是爸媽在課業的部份較無法陪伴孩子。

這樣的孩子,

只要帶入適合的學習的方式

有人專注地陪他練習

孩子就進步得很快,成績也有明顯的起色

有些孩子理解沒問題,都懂,只是學習比較緩慢

可能是寫字慢、理解慢、講話慢、或閱讀慢

這樣的孩子

其實不需要我們多教他學習的技巧

只要耐心的陪伴與等待他寫作業、想習題即可

而有些孩子,是他的父母親經常吵架、

甚至

我遇過一個孩子,邊寫作業邊跟我聊天問我:

「LuLu老師,你知道我爸爸什麼時候出來嗎?」

我一下被問糊塗了:「出來哪裡?」

孩子:「監獄」

就在那0.1秒間,

我慶幸自己有停頓、做好表情管理

保持鎮定並且沒有露出任何驚訝、擔心、尷尬的神情

(然後離校後那一整天,我都處於受衝擊的震驚狀態)

.

從與孩子們的聊天和分享中

經常能窺見他們的家庭面貌

對於一個他阿嬤會叫他媽媽「滾出去」的孩子而言

在連基本的「安全感」都沒有得到滿足的情況下

要求一個孩子:

好好寫字、認真上課、積極參與課堂活動、專注學習

這些看似身為學生很基本的行為與態度…

對他們來說…可能不是”困難”二 字可以形容的

如果孩子內在充滿了不安、焦慮、和擔憂

他如何能有心思把他的注意力放在

滿足這世界期待他表現出來的「好表現」上?

那

面對這樣的孩子,大人能做什麼呢?

今天的課程我們專注在談「在表關」的一致性溝通

尤其是「關」:關照孩子

當有一個人不是只要求孩子表現良好

而是真心地關心他、關懷他、在意他、想理解他

當孩子感覺到安全了、安心了、被在乎、被重視了

一個很有安全感、知道自己是被關心被愛的滿足下

自然就會把心思放在「在」:在乎情境了

因為他就不用忙著自我保護

而是會對世界感到好奇、會想探索、會想學習

如果可以考高分,哪個孩子願意考低分?

如果能學會,哪個孩子想要學不會?

.

老師的工作像園丁,默默地灌溉種子,期待它成長

卻因為會影響一個孩子「表現」的原因眾多

我們不一定有機會能親眼看見種子發芽、開花

在可能見不到成果的情況下

依然願意積極做所有我們能為孩子做的

是我們的課題;

至於種子何時要發芽?要不要開花?

很可能卻不是我們能主導的。

學習尊重與允許每個孩子有不同的成長速度

同時不因孩子的表現不如預期而感到糾結或放棄

只是持續灌溉,給予孩子他真正需要的:

關心、支持、信任、教育和引導…

允許孩子犯錯、和在混亂中找到自己的方向,

並始終對孩子保持信心,

或許,就是我身為課輔媽媽、

和今天這一群認真學習的課輔老師們

在課題分離、清楚自己角色職責的情況下

能為孩子們做的事了。

如果你也願意相信:

「沒有一個生命願意自甘墮落」的話。

(當然持續學習、增加自己的能力還是很必要的)

.

謝謝今天老師們今天在課堂上展現的活力

在冷咧的天裡,讓人感覺特別溫暖!

而且,跟年輕人一起上課~

讓我也有一種…自己好笑連啊!! 的感覺

(錯覺?xd)

今天的課程圓滿完成!

謝謝所有願意陪伴和灌溉孩子們的大人

真心覺得…這世上~

有我們,真好!

#高小露的阿薩母教養#高佳均

#停課同伴問鼓棒

2025 年 2 月 13 日 0 留言
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梳理內在生活札記阿薩母教養

孩子最喜歡的大人…不是我-之課題分離

by 高小露 2025 年 2 月 7 日
作者: 高小露

收到學習者來訊提問:
「Lulu老師有個疑問不知道能不能請教您~看了前幾天孩子心中排行榜的文章後,我就在思考,如果主要照顧者因為孩子最愛的不是他而覺得很受傷,原因是什麼呢?是因為把自我價值建立在別人的肯定上嗎?要如何照顧自己呢?」

看到這個提問後,很是欣賞學習者的覺察和省思呀。

這是一個很好用來理解和練習「課題分離」的機會
因此把它打成文章與大家分享。

小露答:
身為父母,我們有許多職責,像是:照顧孩子的飲食起居、生活安全、幫助孩子培養好的學習習慣、幫助孩子找到他的獨特之處、培養基本的生活自理能力、到接納孩子犯錯,陪孩子從中磨出解決問題的能力、和情緒容納力,學習體驗與管理自己的情緒,成為自己真正的主人…等,一堆工作。

然而,在這些眾多的工作裡,有沒有優先順序呢?

答案是:有。

<教養逆思維>書中說到:「確保孩子的安全,優先於孩子的幸福感、和孩子對父母的滿意度。」

因此,讓孩子處於生理安全及心理安全的生活及學習環境,是父母的首要任務。接著才是讓孩子感到幸福、快樂,再之後,才會談到孩子對父母的”喜愛程度”。

一個家庭要穩定運作,必然會有一些規則。像是:生活常規、3C常規、餐桌常規、物品常規、時間常規…等。

而我—-孩子的母親,正是主要在家中、和帶孩子在公眾場合時,需要陪伴孩子學習遵守常規的人。

意即,很多時候我是需要帶著孩子執行規則的人,而這經常會引起孩子的失落、和生氣。(允許孩子生氣、和從中體驗情緒、學習尊重他人及情境,是孩子能成為成熟大人的必經過程)。

而我身邊其它的非主要照顧者育兒隊友像是:阿公阿嬤、外公外婆、或是那篇文章中提汲的…孩子的大阿姨,他們的”職責”與我不同。

他們在陪伴孩子時,會在各個不同面向,都更多地允許孩子、讓孩子更自由地去做他們平常想做但卻被媽媽限制的事,像是:吃糖、玩手機、看電視、吃冰、吃炸物…等等。

簡言之,媽媽平時做更多的是:確保孩子的身心安全及健康成長;而其它照顧者們在陪伴孩子時做得更多的是:讓孩子感到快樂、幸福、自由、被疼愛。

因此,在孩子心中,若對這些次要照顧者的喜愛排序優先於父母親,就是人之常情了。

因為對「角色」的職責有了更明確的認知,我們就能更清楚地分辨課題,也就相對較不會因為孩子把我們排在後面而感到受傷了。

並且,無論我們怎麼努力讓孩子感到幸福,孩子依然可以有他自己心中的喜愛排序,那是孩子的課題。他人的課題,我們尊重即可,不宜給太多介入控制及評價。

就好像…如果你家中有兩個以上的孩子,在你心中,或許也有”較喜愛孩子”的排序呢。(若沒有是最好…但如果真有的話,記得放心上就好,永遠別在孩子面前承認啊!)

回應學習者的提問:對孩子付出最多,卻不是孩子的“最愛”,身為母親,會感到受傷是很正常的。

然而當我們對課題分離有正確的理解,也許就比較不會因為正常會有的結果而感到失望或沒有價值了。

在教養的路上,也就不用依賴孩子的肯定,而是能夠自己看見自己,越走越篤定。

最後,我們還可以很大肚(子? )地跟孩子說:

「雖然我不是你心中的第一名,不過沒關係,我還是超級愛你的喔! 」

高小露的阿薩母教養

高佳均

停課同伴問鼓棒

課 #課題分離

2025 年 2 月 7 日 0 留言
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冰山探索溝通課程書僮小露推薦自我鼓勵成長課程閱讀筆記阿薩母教養阿薩畝溝通/輔導/客戶經營/銷售

好好說話

by 高小露 2025 年 2 月 5 日
作者: 高小露

當老公問老婆妳有沒有把餐具拿出洗碗機?
老婆答:「我已經做了超多事,沒空弄洗碗機,你自己不會做嗎?」

如果你是老公,接下來你會怎麼說?

  1. 幹麻這麼兇,吃炸藥哦
  2. 我又沒惹妳,別把妳的情緒發在我身上
  3. 什麼也不說。自己默默默去做事
    以上應該是常見的應對

如果老公這樣說:
「哇,妳好兇。可是親愛的,妳一定是覺得太累才會有這樣的反應,這事比妳講話的口氣還重要。所以我們來聊聊今天發生什麼事吧?怎麼了?我想知道。」

老婆感覺如何?
還會繼續擺臉色、或對老公兇嗎?

——《教養逆思維》

別再說「溝通有什麼好學的?」了
溝通是一門藝術

學會好好說話,能大事化小、小事化無
好好說話,也讓身邊的人如沐春風
只是「待在身邊」,就令人感到舒服安心。

書僮小露推薦 #高小露 #高佳均

教養逆思維

2025 年 2 月 5 日 0 留言
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親子黑白聊系列阿薩母教養

孩子心中的最喜愛大人排行

by 高小露 2025 年 2 月 5 日
作者: 高小露

每年過年我們總是跟孩子說:
紅包,是代表祝福的意思。
不論紅包裡有多少錢都值得我們感謝
因為貴重的不是錢,而是心意

不知不覺一回頭突然發現
這3、4年間,家裡也養成了一個新潮的風氣:
燁跟妞也會包紅包給大人。
因為他們也想要給他們愛的人祝福。

今年,燁包給宏爸………200元
包給我………100元
Well~沒事,我本就是家中主要約束孩子的人
所以若燁更“愛”爸爸,很Ok der!
我歡心看待、樂見其成。

妞則是
包給爸爸………100元
媽媽………200元

媽媽偷笑:嘿嘿,這回合,媽媽Win!

總之孩子們包出去的祝福
金額大概都落在100-200左右

有趣的是
從紅包金額
也能看出還子們心中的「喜愛排行榜」

結果整個過年下來
收到最大包的…
不是我、
也不是宏爸
而是….
大!阿!姨!!!
(蹬蹬蹬蹬!)

燁包給大阿姨………400元
(是我的4倍!宏爸的2倍)

妞也包給大阿姨最大包………300元
(也是我的1.5倍、爸爸的3倍)

表姐果然是我的育兒神隊友
每當我有工作,幾乎都是宏爸和她幫我陪伴孩子的
大阿姨對孩子的疼愛和照顧
孩子真都記在心裡啊

(大阿姨表示:我果然沒有白疼這兩隻)

But
媽媽狐疑…
前幾天不是有人才說…
下輩子還要當我的小孩嗎?
阿怎麼包100給我、包400給大阿姨?

好啦,孩子能這樣跟他最愛的大阿姨示意表祝福
媽媽極為欣賞、也感到欣慰

大阿姨當孩子心中的第一名,名副其實!

感謝神隊友!有您真好!

後記
昨天在我修正燁的日常習慣、和限制3C時,
燁改口跟我說:「下輩子我要當妳的爸爸!」

好啊…那我得把握機會
趁這輩子還當你媽的時候
多”修理修理”你一些!
顆顆

高小露的阿薩母教養 #高佳均

好好珍惜這輩子 比較實際

圖為把紅包錢存到自己戶頭的孩子們

2025 年 2 月 5 日 0 留言
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生活札記親子黑白聊系列

下輩子我還要當你的小孩

by 高小露 2025 年 2 月 4 日
作者: 高小露

前天北上時燁在車上一直唱歌

他將某首歌的詞改編成「人生好辛苦」

「人生好辛苦~」

「人生好辛苦~」

「人生超辛苦~」

逗得我們大家哈哈笑

(人生不苦都被唱苦了 冏)

到家洗好澡後燁問:

「媽咪妳知道我下輩子想投胎當什麼嗎?」

宏爸路過答:豬吧

(也對,吃飽睡、睡飽吃,都不辛苦了)

燁:「錯!我要當妳的小孩!」

我:「什麼?你還要當我的小孩?!不要吧…」

燁撒驕道:「要!妳當什麼,我就當什麼!」

我:「你當我小孩~我管你很多喔,這樣也要?」

「要~~~」燁有些紅了眼眶

「我都不讓你打電動欸,這樣也要?」

「要!而且我們不一定會當人啊!我要當妳的小孩~妳是豬我就是豬小孩」

「好好好,當我的小孩~好~~」

妞也跑過來抱著我:「我下輩子也要再當媽咪妳的小孩!」

媽媽心裡默默OS:可是我不想當豬喔孩紙….XDD

.

下輩子…這輩子都還沒登出呢

願自己好好把握當下,今生就且走且珍惜

#高小露的阿薩母教養

#高佳均

2025 年 2 月 4 日 0 留言
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生活札記親愛的手足

手足系列之有手足真好的平衡報導1

by 高小露 2025 年 2 月 2 日
作者: 高小露


#手足系列
#平衡報導 No.1

燁跟妞各有個長得一模一樣的存錢筒

整理時,為了分辨餐桌上的存錢筒是誰的

燁拿起存錢筒,瞇著眼從小小的洞往裡面窺探

然後燁大叫:「妞~~~~~~!!!」

「妳的錢也太!少!了!吧!!!!」

「送你一個金色50元啦!」

媽媽搞不清楚這是什麼狀況到底???

總之

妹妹什麼也沒做就獲得了50元。

#手足系列之有手足真好

#高小露的阿薩母教養#高佳均

媽媽心想…我是不是也應該放一個很少錢的存錢筒在燁面前,然後跟他說這是媽咪的…顆顆!

2025 年 2 月 2 日 0 留言
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生活札記阿薩母教養

別總是要年紀大的孩子”讓”

by 高小露 2025 年 2 月 2 日
作者: 高小露

「爸~爸~Amy沒問我,就把我的貼紙拿去貼了!」
親戚家的幼兒Amy是個才4歲的孩子
7Y的妞在過年期間與與其他親友家的孩子玩時
發生了一個小插曲

想想看,如果我們的孩子這樣來跟說
通常我們會怎麼回應呢?

「沒關係啦,Amy年紀還小,她還不懂,妳就分她嘛,貼紙我再帶妳去買就有了,過年難得大家聚在一起,大家一起玩啊!」

如果是7年前的我,肯定會這樣跟妞說。

然後我就會有處理不完的孩子紛爭:

因為年紀小的孩子因為會被讓,會繼續任性而為

年紀大的孩子則是因找成人主持公道不得而受了委屈

若類似的情況持續,
大孩子的不滿情緒,就一直堆疊
情緒越滿,爆炸點越低

大孩子耍脾氣、難溝通、不願意讓、抱怨不公…等
事情就變得越來越難處理
因為一件事勾動另一件事
生氣的情緒勾著被誤解的上一件事
再牽動上上一件委屈壓抑到心裡的情緒…

而小小孩只需要哭和叫就好,
因為哭了以後,其它的事大人就會處理了。

最後,還是大人處理衝突和爭吵到煩心、厭世
挫折地認為…過個年怎麼事情就這麼多?

那該怎麼回應呢?

當妞跟宏爸反應Amy時
我們當下如何回應與處理,
會影響孩子的價值觀
也影響孩子的情緒與接下來的應對

宏爸當時聽完妞後,馬上轉頭跟妹妹Amy說
「Amy,這個貼紙是姐姐的,妳要先問過姐姐,姐姐說可以,妳才可以拿,知道嗎?」

Amy是所有親友間的孩子中,年紀最小的
也許平常被”讓”慣了

突然遇見宏爸這個叔叔…竟沒有要求姐姐要讓她

Amy似乎一下子間也傻了,當下愣在那兒

宏爸繼續以溫柔的語氣問Amy:「妳現在想要問問看姐姐願不願意給妳貼紙?還是要把貼紙還給姐姐?」

Amy低著頭,手上玩弄著貼紙,依然沒有回應。

只是幾秒鐘的沉默
在年節的熱鬧空氣中,就顯得特別引人注目

事情發生的3分鐘前,
我正好請燁幫我去取水
此刻正好燁拿手上拿著水走過來
觀望著宏爸與Amy間的安靜氛圍是發生了什麼?

我拍拍停駐的燁:「給我」(水)

Amy以我我在跟她說話,
突然抬頭,伸手把貼紙遞往我的方向

我離Amy有點距離,這事也不是我正在處理的
便跟宏爸說:「Amy要給你,你拿著吧」

於是,貼紙透過宏爸,展轉再次回到妞手上了。

就在這時候
妞望著手上的貼紙2秒鐘不到
突然又說:
「沒關係啦,Amy,我送給妳吧!來,這貼紙都給妳!」

然後Amy又從妞手上拿到剛剛才還回去的貼紙了

但Amy臉上沒有開心的樣子,
比較像是還在剛剛”沒有被讓”的驚訝中,尚未回神

事情圓滿落幕。

我湊上去跟Amy說:
「Amy,妞姐姐是很大方的,妳如果有先問她,她願意給妳的機率很大,但是妳沒有問就先拿,姐姐自然會不開心呀,不過沒關係,我們可以學習,拿別人的東西之前,要先問,知道嗎? 就像早上Bella沒有問妳,就拿了妳的咕卡,妳也很生氣呢,對不對? 妳也希望Bella拿妳的東西前要先問過妳,對嗎?」

Amy看看著我點點頭

我輕摸Amy的頭:「Amy很棒,很願意學習,叔叔說完,妳就把貼紙還給姐姐了,Amy願意學習尊重別人,是很棒的孩子哦!」

說完,Amy微笑,緊捏著貼紙
蹦蹦跳跳地,又跑去玩了。

我做的正是 #阿薩母教養七字訣 中的 #鼓 鼓勵
透過對孩子行為的正向看見
從中建立他的自我價值感和成長型思維
.

阿德勒教養中,最重視的就是:不能溺寵孩子

因為被寵壞的孩子,不但培養不出「社會情懷」
也會很沒有安全感
自我價值感偏低、
也不相信自己是被愛的

很神奇吧,明明大家都讓他,
可是被溺寵的孩子卻會感覺自己不被愛。

如果你發現,孩子有被溺寵的情況
重新教育,永遠都來得及。

孩子像海綿一樣,從世界與他人的互動中學習
我們的應對和處理方式
絕對是”教育”中的其中一環。

改變別人很難,即使他只是個孩子
但我們可以透過改變自己,
為孩子塑造出一個適合他成長的環境

透過專注的陪伴,讓孩子體驗安全感;
讓孩子在生活事件中,逐漸長出價值感。

高小露的阿薩母教養

高佳均

2025 年 2 月 2 日 0 留言
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生活札記親愛的手足

手足系列之妹妹回敬哥哥1

by 高小露 2025 年 1 月 26 日
作者: 高小露

#手足系列#妹妹回敬哥哥的100種招數 No.1

妞邊洗番茄邊說:

哇這顆番茄好大顆我要留給燁!

「燁,你看,這顆番茄最大,給你!」

「燁,這顆最大顆給你喔!」

「燁,這顆番茄最大顆給你喔!」

燁狐疑:

「幹嘛一直要給我最大顆的?」

妞偷偷在耳邊跟我說

「媽咪我跟妳說喔,因為番茄越大顆越不甜~」

燁被妹妹獻殷勤到覺得怪怪的

接過最大顆的番茄…然後轉向我:

「媽咪,這個最大!給妳吃!」

結果…

#孩子的世界真是江湖的縮影

最大的那顆是我吃掉的。

#9Y3M#7Y

#江湖到媽媽我了 囧

#高小露#高佳均

2025 年 1 月 26 日 0 留言
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生活札記親愛的手足

手足系列之哥哥弄妹妹1

by 高小露 2025 年 1 月 26 日
作者: 高小露

#手足系列#哥哥弄妹妹的100種方法 No.1

遠遠的就看到妞一臉奧嘟嘟

問怎麼了?

原來是燁拿了一顆糖給妞,跟妞說:

「這個給妳」

就在妞正高興,準備要打開吃的時候

燁又把糖拿回來說:

「我再想一下看要不要送妳好了」

#9M3M vs #7Y

#高小露#高佳均

2025 年 1 月 26 日 0 留言
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