每天我都會在孩子們下課後與他們聊天，今天也不例外。標配問候第一句就是：
不知怎的燁今天心血來潮，用分數來形容他的心情:
燁：「我今天過的好是9分、過不好是6分。」
接著開始說一說學校發生了什麼事。
換翎分享時，她也學燁用分數來說：
「我過得好10分，過不好3分」
接著一樣聊著學校發生的事。
聊完後，燁反問我：
「媽咪，那妳呢？妳今天過的好嗎？」
我想了一下：「嗯，我呀，我今天過得好是9分，過不好是1分」
然後我也與孩子們分享我的今天。
突然，燁說：「如果是爸比的話，爸應該會說過得好是1分、過不好1分」
我好奇燁為何心裡會有這樣的分數，認真地問：
「你怎麼會這樣覺得呢？」
燁說：「因為……」
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「因為爸比很愛開玩笑啊！」
我：「哈哈哈哈哈哈哈！」
我心裡OS，孩子啊，爸比這不叫愛開玩笑，這叫愛練肖為好嗎?!
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<與成功有約>一書中，提到：效率和效能不一樣。
當我們把追求效率的節奏放在關係中，往往會帶來更多衝突，反而失去了關係中最重要的事。
像這樣與孩子們相處時的慢節奏日常
看似慢，其實在關係中，才是快的。
我不禁想，除了在當媽媽這一個角色時，得學習放下對效率的追求，在學習的旅程上，似乎也是如此。
對於這些急不得的事，太過於追求效率，最後往往適得其反。